21/12/09
"πλάθω - πλάθω κουλουράκια"
τα "τεταρτάκια" έφτιαξαν χριστουγεννιάτικα κουλουράκια
η κ. Τασία και ο κ. Γιάννης εκτελούν τη συνταγή
ενώ τα παιδιά ελέγχουν... την ποιότητα των υλικών...
αλεύρι, ζάχαρι, ξύσμα πορτοκαλιού, λαδάκι...τι άλλο ξεχάσαμε...
κουλουρο-γλυπτική
δημιουργίες...
25/11/09
"Αφήστε τα παιδιά ήσυχα"
«Το παιδί μου πηγαίνει στην 3η Δημοτικού. Του αρέσει το σχολείο. Ανταποκρίνεται καλά, μου λένε οι δάσκαλοι, στα μαθήματα στην τάξη. Απαντάει σε ερωτήσεις, έχει απορίες, κάνει όμως και λάθη, είναι μερικές φορές ζωηρούλα, άλλες φορές αφαιρείται. Είναι, πιστεύω, αυτό που λέμε νορμάλ παιδί. Εκείνο που δεν είναι νορμάλ είναι να κάνει ένα παιδί μάθημα για 6-8 ώρες στο σχολείο του και να του βάζουν μετά και δουλειά για το σπίτι. Δεν αρκούν αυτές οι ώρες;»
Σίρλεϊ Μανκ, μητέρα μαθήτριας 7 ετών σε σχολείο του Κάλγκαρι στον Καναδά
ΥΓ. (Προβοκατόρικο): Σε κάποια άλλη χώρα, εκτός από «ένα βουνό» μαθήματα στο σπίτι, οι μαθητές αναγκάζονται να κάνουν και υπερωρία στην υπερωρία, με ένα σύστημα που το λένε «φροντιστήριο» ή «ιδιαίτερο». Ακόμα και από το Δημοτικό... (πηγή: ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ - Ελευθεροτυπία της παρασκευής 20/11/2009)
16/11/09
"Νοέμβρης 2009"
Ο σπουργίτης ήταν όλο καμάρι.
-Τα μερμήγκια πρώτα ξεκίνησαν τον αγώνα! τους φώναξε.
Το χελιδόνι απόρησε:
-Τα μερμήγκια!
-Και γιατί κλείστηκαν μέσα σ' αυτό το κτίριο; ρώτησε ο σκίουρος.
-Είναι το πιο μεγάλο σχολείο της χώρας! γι' αυτό κλείστηκαν εδώ. Επειδή τα γράμματα δεν αντέχουν την καταπίεση! Όμως θα σας τα πει πιο καλά ένα απ΄αυτά τα μερμήγκια.
Ο σπουργίτης έγνεψε σ' ένα μερμήγκι που περνούσε δίπλα τους.
-Μπήκαμε εδώ μέσα κι αποφασίσαμε να μη βγούμε παρά μονάχα με βία, αν δε μας ξαναδώσουν τη λευτεριά μας. Ήταν καιρός να δώσουμε ένα μάθημα σε όλα τα φίδια και τις σαύρες, σε όλους τους ποντικούς! τους εξήγησε...
-Καλά και τι περιμένετε πως θα πετύχετε; ρώτησε το χελιδόνι.
-Να σου πω εγώ! είπε ένα άλλο μερμήγκι που ήρθε και στάθηκε δίπλα τους. Ελπίζουμε πως έτσι θα κάνουμε τους συμπατριώτες μας να νικήσουν το φόβο τους και να ενωθούν μαζί μας. Να ξεσηκωθούμε όλοι και να απαιτήσουμε λευτεριά και δικαιοσύνη.
-Και δε φοβάστε;
Ο σκίουρος έβλεπε κάπως μικρό το μερμήγκι για ένα τόσο μεγάλο αγώνα.
Εκέινο έδειξε πίσω απ' τα κάγκελα που περιτριγύριζαν τον τοίχο του μεγάλου κτιρίου:
-Δείτε εκεί έξω!
Φίδια, σαύρες, ποντικοί με όπλα, με κράνη και με σκοτεινά, ολοσκότεινα πρόσωπα στέκονταν και κοιτούσαν τα κλεισμένα μερμήγκια.
Κάτι κρύο, παγωμένο, πέρασε πάνω απ' τα πούπουλα του χελιδονιού.
Κάτι κρύο, παγωμένο, άγγιξε τη γούνα του σκίουρου.
-Ναι, φοβόμαστε! συνέχισε το μερμήγκι. Όμως πρέπει να νικήσουμε αυτό το φόβο.
Το άλλο μερμήγκι πλησίασε τα κάγκελα:
-Κι έπειτα δες! Δες εκεί πίσω. Πίσω απ' τα φίδια, πίσω απ' τα ποντίκια υπάρχουν όλοι εκείνοι που μας συμπαραστέκονται. Βουβά τώρα. Πιο ζωντανά σε λίγο. Κοντεύουμε να τους πείσουμε.
-Ναι, πρέπει κάτι να κάνουν! φώναξε ο σκίουρος κι η φωτογραφική μηχανή υψώθηκε στο μάτι του.
Ένα μερμήγκι με ένα πανό που έγραφε "ΛΕΥΤΕΡΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ" πέρασε μπροστά απ' το φακό και καθρεφτίστηκε μέσα του.
(Μάνος Κοντολέων, "Ο Φωκίων ήταν ελάφι" 1992)
11/11/09
το τείχος του Βερολίνου(ενικός) - τα τείχη της ζωής(πληθυντικός)
Ποτέ ένας άνθρωπος δεν είπε τόσα πολλά... μέσα σε τόσους λίγους στίχους... όπως ο Καβάφης στα "τείχη"
(για να δείτε το βίντεο κλείστε τον player της μουσικής που βρίσκεται στο πλάι)
Χωρίς περίσκεψιν, χωρίς λύπην, χωρίς αιδώ
μεγάλα κ’ υψηλά τριγύρω μου έκτισαν τείχη.
Και κάθομαι και απελπίζομαι τώρα εδώ.
Άλλο δεν σκέπτομαι: τον νουν μου τρώγει αυτή η τύχη·
διότι πράγματα πολλά έξω να κάμω είχον.
A όταν έκτιζαν τα τείχη πώς να μην προσέξω.
Aλλά δεν άκουσα ποτέ κρότον κτιστών ή ήχον.
Aνεπαισθήτως μ’ έκλεισαν από τον κόσμον έξω.
(Κώστας Καβάφης)
30/10/09
"περίπατος στου Φιλοπάππου"
14/10/09
"μάθημα στo Διομήδειο κήπο"
Περάσαμε καταπληκτικά!!!
7/10/09
μαθητικό laptop..."το ράσο δεν κάνει τον παππά"
Θα πρέπει όμως να σκεφτούμε ότι:
α) είναι έτοιμοι οι εκπαιδευτικοί;
έχουν επιμορφωθεί κατάλληλα για να χρησιμοποιήσουν τις Νέες Τεχνολογίες ως "γνωστικά εργαλεία" στη μαθησιακή δραστηριότητα;
β) το Αναλυτικό Πρόγραμμα πότε θα αλλάξει επιτέλους; με το υπάρχον Α.Π. και τον τεράστιο όγκο της Διδακτέας Ύλης δεν είναι εύκολο να κάνει ο εκπαιδευτικός δραστηριότητες "ανοιχτές", δημιουργικές, απελευθερωτικές για το μαθητή, χρησιμοποιώντας τις Νέες Τεχνολογίες σε καθημερινή βάση.
Περιμένουμε και ευχόμαστε να εξοπλιστούν το συντομότερο οι αίθουσες με υπολογιστές, γρήγορο διαδίκτυο, διαδραστικούς πίνακες, ώστε το μάθημα να γίνει πιο ελκυστικό και πιο δημιουργικό για τους μικρούς μας μαθητές. Όμως, εάν δεν λάβουμε σοβαρά υπόψιν, τις προηγούμενες παρατηρήσεις, τότε θα επαληθευτεί το ποντιακό ανέκδοτο...
"γιατί οι πόντιοι αγοράζουν δύο πλυντήρια;
14/9/09
"Ελευθερώστε το ποδήλατο"
Στηρίζουμε την πρωτοβουλία του "ΟΙΚΟΠΟΛΙΣ" και συμμετέχουμε στην ποδηλατοδρομία που θα γίνει στην πόλη μας την Κυριακή 20/09/2009.
10/9/09
Ανοίγουμε και πάλι...
έχουμε την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς
με τον καθιερωμένο αγιασμό.
και όρεξη για δημιουργικές εργασίες...
18/6/09
"θα ψάξω σε ακρογιαλιές"
και με το τραγούδι του Παντελή Θαλασσινού
σας αποχαιρετούμε...
Στίχοι: Άκος Δασκαλόπουλος
Πρώτη εκτέλεση: Παντελής Θαλασσινός
"Πέντε βαρκάκια στη σειρά το πιο μικρό θα πάρω
να φέρω γύρα τα νησιά Μύκονο Τήνο Πάρο
ΘΑ ψάξω σε ακρογιαλιές σ' Αλόννησο και Σκιάθο
σε πανηγύρια και γιορτές για σένανε να μάθω
Στη Σέριφο ήσουν πουλί
στη Ρόδο ήσουν παγώνι
στη Σαντορίνη άσπρο σκαλί
στην Άνδρο ανεμώνη
Μέσα σ' αλαργινά νερά δελφίνια σ' αρμενίζουν
Μ' όλες τις χάντρες τ' ουρανού γοργόνες σε στολίζουν
Το μάθανε στην Αμοργό στην Ύδρα στο Μαντράκι
πως κάποια μέρα θα χαθώ για σένα βρε μικράκι
Στη Σέριφο ήσουν πουλί
στη Ρόδο ήσουν παγώνι
στη Σαντορίνη άσπρο σκαλί
στην Άνδρο ανεμώνη"
12/6/09
"μαγειρική στο σχολείο"
Οι "μικροί αγρότες" (με τη βοήθεια των "μεγαλοκαλλιεργητών"- δασκάλων τους, Νάντιας, Φωτεινής, Τασίας και Γιάννη) έκαναν το θαύμα τους.
"Η ημέρα της μεσογειακής διατροφής" είναι σήμερα για το σχολείο μας. Από το πρωί ψήνουμε, τηγανίζουμε, κόβουμε σαλάτες, ετοιμαζόμαστε για ένα "ενδοσχολικό φαγοπότι" μικροί και μεγάλοι.
Μερικά από τα φαγητά μας:
Σπανακόπιτα - Κολοκυθόπιτα - Κολοκυθοκεφτέδες
Ντοματοκεφτέδες -
Σαλάτες (ντάκος, χωριάτικη)
Πλιγούρι-σαλάτα
Φασολάκια λαδερά
Αρακάς - Μπάμιες(σκέτες ή με κοτόπουλο)
Χόρτα – κολοκυθάκια
Ντολαμαδάκια
Γεμιστά
Πατατοσαλάτα
Καλαμπόκι σαλάτα
Πατάτες (τηγανιτές, βραστές, ψητές)
Τζατζίκι
Μελιτζάνες
Μακαρονόπιτα
και τα γλυκά μας:
τηγανίτες με μέλι, χαλβάς, λουκουμάδες, μυζηθροπιτάκια, κέικ, κουλουράκια.
Επειδή ολόκληρη η διαδικασία ήταν ιδιαίτερα απολαυστική και δημιουργική, σκεφτόμαστε του χρόνου να την επαναλάβουμε επεκτείνοντας ταυτόχρονα την παραγωγή μας σε νέα προϊόντα...
Ευχαριστούμε τις μαμάδες του σχολείου μας και ιδιαίτερα τις κυρίες του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων για την πολύτιμη βοήθειά τους. Η συνεργασία έφερε θαυμαστά αποτελέσματα!!!
10/6/09
2/6/09
Περίπατος στην "Πλάκα"
Επισκεφτήκαμε το ναό του Αγίου-Νικολάου του Ραγκαβά
ο οποίος χρονολογείται από τον 1050 μ.χ, σημαντικό πολιτισμικό μνημείο, ιστορικού και θρησκευτικού ενδιαφέροντος.
Από την 1η περίοδο της τουρκοκρατίας λειτουργούσε μέχρι το 1965. Ονομαζόταν το "χαμάμ του Αμπίντ Εφέντη" και ήταν ένα από τα "τρία ευχάριστα χαμάμια".
και η "χάρη" μας έφτασε μέχρι την πλατεία συντάγματος, είδαμε το κτίριο της Βουλής
και κατεβήκαμε στο εσωτερικό του μετρό για εξερεύνηση...
20/5/09
"Ταξίδι στο Αιγαίο"
να γράψουμε παιχνιδόλεξα... καλοκαιρινά...
βγαίνω βόλτα στα νησιά
το μαιστράλι με φυσά
με καίκι πάω Ύδρα
τέτοια ομορφιά δεν ήβρα
κι όταν βρέθηκα στην Κάσο
στο φεγγάρι έριξα λάσο
και το πήρα να το φέρω
στην πανέμορφη τη Λέρο
με του Δαίδαλου φτερά
να της Κρήτης τα νερά
ο χορός το γλέντι ανάβει
στο λιμάνι στην Ανάφη
κει στην αμμουδιά στη Δήλο
έκανα καινούριο φίλο
μες στη νύχτα βλέπω φάρο
να 'μαι άραξα στην Πάρο...
(Νικόλας)
βγαίνω τσάρκα στα νησιά
με καίκι και παρά
από Κρήτη Σαντορίνη
για ουζάκι Μυτιλήνη
στη Μύκονο με τα κλαμπάκια
τριγυρνάω στα σοκάκια...
(Ραφαήλ)
τα παιχνιδόλεξα δεν τελειώνουν...η συνέχεια δική σας...
8/5/09
μ η τ έ ρ α = α γ ά π η
Μοντέρνα Πυθία
Γυναίκα του καιρού μας
μοντέρνα Πυθία
Μασώντας τσίχλες
και πικροδάφνες
κοντά στο τζάκι,
μισοπνιγμένη
στους καπνούς
της επαρχιακής πλήξης
Καταβροχθίζοντας σνίτσελ
κι ομίχλη από άγραφους στίχους
Γυναίκα που υποτάχτηκες
στων παιδιών σου την ανάσταση
Ζυμώνοντας αέρα, ήλιο, μέλι
και δάκρυα
Πόσο πίσω έμεινες
ατενίζοντας την τράτα
να χάνεται αθόρυβα
παγιδεύοντας ασημένια ψάρια
και όνειρα χρυσαφιά
σα σύννεφα γαντζωμένα
σε μοναχικό κατάρτι.
Μαρία Καρδάτου
από τη συλλογή Ερωτικός ένοικος, 1987
1/5/09
"1η του Μάη"
Δείτε το αφιέρωμα στην Εργατική Πρωτομαγιά στο
http://7o-dimotiko-sxoleio.blogspot.com/
για να θυμούμαστε οι παλιότεροι και να μαθαίνουν οι νεώτεροι, ότι η Πρωτομαγιά,
δεν είναι μόνο λουλούδια και κοψίδια στην εξοχή...
29/4/09
"Το έξυπνο θρανίο"
Το σχολείο του μέλλοντος είναι πλέον γεγονός. Η εικόνα της σχολικής αίθουσας με τον παραδοσιακό μαυροπίνακα, τη σκόνη από τις κιμωλίες και τους μαθητές που «παλεύουν» να μείνουν ξύπνιοι, κατά την παράδοση των μαθημάτων, ανήκουν στο παρελθόν. Εκτός από τα ηλεκτρονικά βιβλία και το διαδραστικό πίνακα, το επόμενο κύμα υψηλής τεχνολογίας φέρνει στην Ελλάδα τα πρώτα έξυπνα θρανία, που λειτουργούν όπως τα κινητά τηλέφωνα iPhone, διαθέτουν οθόνη αφής, συνδυάζουν ήχο και εικόνα και οι μαθητές δουλεύουν σε αυτά κατά ομάδες.
πηγές:
www.e-typos.com
www.tanea.gr
10/4/09
"Πασχαλινές δημιουργίες"
«Εαρινή Συμφωνία»
«Ακου τα σήμαντρα
των εξοχικών εκκλησιών.
Φτάνουν από πολύ μακριά
από πολύ βαθιά.
Απ' τα χείλη των παιδιών
απ' την άγνοια των χελιδονιών
απ' τις άσπρες αυλές της Κυριακής
απ' τ' αγιοκλήματα και τους περιστεριώνες
των ταπεινών σπιτιών.
---
Ακου τα σήμαντρα
των εαρινών εκκλησιών.
Είναι οι εκκλησίες
που δε γνώρισαν τη σταύρωση
και την ανάσταση.
---
Γνώρισαν μόνο τις εικόνες
του Δωδεκαετούς
που 'χε μια μάνα τρυφερή
που τον περίμενε τα βράδια στο κατώφλι
έναν πατέρα ειρηνικό που ευώδιαζε χωράφι
που 'χε στα μάτια του το μήνυμα
της επερχόμενης Μαγδαληνής.
---
Χριστέ μου
τι θα 'τανε η πορεία σου
δίχως τη σμύρνα και το νάρδο
στα σκονισμένα πόδια σου;».
(Γιάννης Ρίτσος)
Εργαστήριο το σχολείο μας τις τελευταίες μέρες. Όλα τα παιδιά μικρά και "μεγάλα" μας έπιασε η Άνοιξη, βγήκε από μέσα μας το "καλλιτεχνικό" μας ταλέντο... και... έτοιμες
οι πασχαλινές δημιουργίες ...
πασχαλινές δημιουργίες
7/4/09
"Οι μικροί βουλευτές"
20/3/09
"Το μεγάλο μας τσίρκο"
βαρύ του φόβου αισθάνονται
ζυγόν δουλείας ας έχωσι
θέλει αρετήν και τόλμην
η ελευθερία"
(Α. Κάλβος)
Στο έργο αυτό, μέσα από σατιρικά και δραματικά νούμερα και τραγούδια γινόταν μια αναδρομή στην ιστορία της Ελλάδας από την Τουρκοκρατία, τον Όθωνα και τους υπόλοιπους κυβερνήτες της ανεξάρτητης Ελλάδας ως την Μικρασιατική καταστροφή, τον πόλεμο του ’40 και το –τότε– σήμερα…
Η μουσική του έργου ήταν του Σταύρου Ξαρχάκου και τα τραγούδια της παράστασης απέδιδαν ο Νίκος Ξυλούρης και τα μέλη του θιάσου. Τα σκηνικά της παράστασης ήταν του Ευγένιου Σπαθάρη και στο θίασο πρωταγωνιστικούς ρόλους είχαν ο Διονύσης Παπαγιαννόπουλος, ο Στέλιος Κωνσταντόπουλος, ο Νίκος Κούρος, ο Τίμος Περλέγκας και ο Χρήστος Καλαβρούζος.
(Έργο του Ντίνου Παπασπύρου)
"Ξύπνα ραγιά!"
απόσπασμα - διασκευή από το θεατρικό έργο του Ιάκωβου Καμπανέλη
"ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΜΑΣ ΤΣΙΡΚΟ"
Μουσική: Σταύρος Ξαρχάκος
Τραγούδι: Νίκος Ξυλούρης
(το έργο αποδίδεται μέσα από τη "ματιά" των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης
του 5ου Δημοτικού Σχολείου Χαϊδαρίου)
Το έργο αυτό είναι ένα "εναλλακτικό" βιβλίο ιστορίας. Με διαλόγους καταπληκτικούς και χιούμορ που "τσακίζει" περνάει μηνύματα και αξίες διαχρονικές. Τα παιδιά μας, απόλαυσαν την όλη διαδικασία, κάνοντας ταυτόχρονα μάθημα ιστορίας με τρόπο βιωματικό. Το αποτέλεσμα ήταν καταπληκτικό.
16/3/09
"θα σ' αγαπώ ό,τι κι αν γίνει"
ξέρεις πως πολλά απ' αυτά έχουν πεθάνει εδώ και χρόνια πια;"
"τα βλέπεις όμως, πώς φωτίζουν ακόμα στον ουρανό;
η αγάπη είναι σαν τ' αστέρια:
ποτέ δεν πεθαίνει και πάντα φωτίζει..."
Η αποδοχή της διαφορετικότητας και η ανιδιοτελής αγάπη (χωρίς περιορισμούς),
έρχονται μέσα από λέξεις απλές, καθημερινές και εικόνες παιδικές, αθώες...
Ένα βιβλίο που θα πρέπει ο κάθε γονιός να το διαβάσει στο παιδί του
το βράδυ... πριν κοιμηθεί...
("θα σ' αγαπώ ό,τι κι αν γίνει"
Debi Gliori - Εκδ. Πατάκης)